先週末の参観日では、生徒の半数の保護者だけ参観＆授業参加して頂き、残り半数の保護者は、子供が就寝後の21時からzoomによる解説を行いました。

本日も同様に、先日参観されなかった保護者が参観＆授業参加し、21時からzoomによる解説を行います。

当会の通常授業は、週2回か３回の受講を選択できますが（現在半数が週２回ですが、今後週３回が大半になっていきます）同じ内容を繰り返す指導はありません。

今日も個別対策指導、集団指導（ペーパー・言語・知識）の後は、保護者参観で２グループに分かれてのボール運びゲームを行いました。

次に数カードを利用した指示の理解です。

先ずは教師と一緒に学習をします。

 

 

 

 

 

 

 

 

続けて保護者参加で、保護者の選んだ数カードに幾つの数カードを子供が選べば、教師の指定した数になるか…（合算）の学習を行いました。

 

 

これは、我が子ではない子供を保護者が選び、答え合わせをするのが特徴で、附属小学校の特色である「我が子だけしか目に入らない、見ようとしない親の集まりではなく、全ての子供達の成長を目指して協力する意識を持つ親のコミュニティ」の条件を満たす保護者となっていくために必要な学びです。

 

 

つぎに、行動観察考査に欠かせない「相談」です。保護者が相談をして決めた「なぞなぞ」を保護者代表が出題し、グループに分かれた子供達が「相談で回答を用意し発表」　します。

 

 

全てを公開できませんが、本年度三回目の「年長クラス保護者参観日」は終了です。

 

先生方お疲れ様でした。

 

『令和7年１月18日（土）本年度二回目の「年長クラス保護者参観日」です。』令和7年１月18日（土）本年度二回目の「年長クラス保護者参観日」です。  昨年12月の保護者参観日はまだまだ行動観察評価が可能なほど子供達に意識が入っていませ…ameblo.jp