前回は、親の属性と子供の育ちの適性からミッション系附属幼稚園を考えてみました。今回は共学と別学の選択について考えてみましょう。

男子校、女子校という経験のない公立育ちにとって、異性が共存していない別学は、違和感があるというより「経験がない為に想像がつかない」という感じ方の方が正解だと思います。

でも、中学~大学で別学に通われた私立附属経験者は結構いると思います。中学以降の学校は、最終学歴選択やどのような職に就くかを見極める場であり、クラブ活動などに夢中になる場でもあります。

男子校、女子校は学内で異性を意識することもないのでのびのびでき、わき目もふらずその目的達成に向かうことが可能です。また、学内に留まらず異性のいる他の学校の生徒との交流を求め、幅広い文化に触れる機会を得るというメリットがあります。

それでは幼稚園や小学校が別学なのはどうなのでしょう。人生の初期段階はやはり共学の方が自然ではないのか…と考える方が多いのは、無理のない事だと思います。

でも、私立附属幼稚園や小学校の存在価値をあらためて考えてみてください。

ミッション系附属ならば、宗教教育を通じて自身の人間性の基盤を作る場です。

無宗教系附属ならば、創立者の理念を基にした学びを通じて基盤を作る場です。

その目的に向けて敢えて附属幼小を選択したのです。小学校高学年から芽生えていく異性に対する意識を感じることもないので、わき目もふらずその目的達成に向かうことが可能であるという条件は、前述の中学以降の別学校と類似のものであると考えて良いでしょう。

 

また、中学以降のような生徒自身が行動するのではありませんが、保護者が学内に留まらず他の附属の家庭との交流を深めていく例も多く、幅広い層の家庭との交流を通じて人脈を増やせるというメリットがあります。

勿論、ミッション系附属でも別学ばかりでなく共学も存在します。そのどちらにもメリットとデメリットがあるのです。別学か共学かを保護者が迷い過ぎてしまっては、「異性からの影響以上の大きな学びを得る場所」という本質を見逃してしまいます。100％満足できる場所などどこにもないのです。

 

 

　　　　　麹町慶進会　塾長　島村　美輝

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